為進(jìn)一步加強(qiáng)校車(chē)安全管理，提高校車(chē)駕駛員的安全責(zé)任意識(shí)和應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通安全，我校組織開(kāi)展了校車(chē)駕駛員安全培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)涵蓋了交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)、校車(chē)駕駛規(guī)范操作、應(yīng)急處置演練及簽訂安全責(zé)任書(shū)等多項(xiàng)內(nèi)容，校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管員以及相關(guān)安全管理負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校安全辦負(fù)責(zé)人結(jié)合近期全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的校車(chē)安全事故典型案例，深入剖析了事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)，警示與會(huì)人員要以案為鑒、防微杜漸，時(shí)刻繃緊安全這根弦。現(xiàn)場(chǎng)播放了交通安全警示教育片，通過(guò)真實(shí)的事故視頻讓駕駛員直觀感受到違規(guī)駕駛、超速行駛、疲勞駕駛等行為的嚴(yán)重后果，警示教育效果直達(dá)人心。

在專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)校邀請(qǐng)轄區(qū)交警部門(mén)警官?lài)@《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》《道路交通安全法》等法律法規(guī)進(jìn)行詳細(xì)解讀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校車(chē)行駛路線審批、停靠站點(diǎn)設(shè)置、駕駛資質(zhì)要求以及學(xué)生上下車(chē)時(shí)的規(guī)范操作等事項(xiàng)。交警同志還結(jié)合日常執(zhí)勤中常見(jiàn)的問(wèn)題，指出了部分駕駛員存在的習(xí)慣性壞毛病，要求大家在今后行車(chē)中加以克服和整改。

機(jī)械常識(shí)和維保知識(shí)是此次培訓(xùn)的又一重點(diǎn)。汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)技能教師李世強(qiáng)為駕駛員們講解了校車(chē)發(fā)車(chē)前安全檢查要點(diǎn)，包括燈光、剎車(chē)、輪胎、滅火器、逃生錘、醫(yī)藥箱等設(shè)備設(shè)施的檢查方法，并結(jié)合實(shí)際案例演示了高溫爆胎、制動(dòng)失靈等突發(fā)狀況下的應(yīng)對(duì)方式，要求大家建立“三檢制”意識(shí)——出車(chē)前檢查、行車(chē)中觀察、收車(chē)后復(fù)查，杜絕車(chē)輛“帶病”上路。

實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，駕駛員們分別在全車(chē)斷電、突發(fā)起火、車(chē)輛左側(cè)翻等模擬情境下進(jìn)行應(yīng)急處置操作演練。參與演練的駕駛員在安全員指導(dǎo)下按流程組織學(xué)生快速而有序地從應(yīng)急門(mén)和應(yīng)急窗口逃生，全程的團(tuán)隊(duì)磨合體現(xiàn)了我校在應(yīng)急預(yù)案方面的訓(xùn)賽結(jié)合。演練結(jié)束后，安全辦對(duì)全過(guò)程作出點(diǎn)評(píng)，了操作過(guò)程中尚可提高之處，促使參訓(xùn)員工形成規(guī)范操作的行為自覺(jué)。

會(huì)議全體駕駛員與學(xué)校簽署了《校車(chē)駕駛員安全責(zé)任書(shū)》和《駕駛員牢記“一停二看三通過(guò)”承諾書(shū)》，安全辦強(qiáng)調(diào)“安全培訓(xùn)不作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期深入一線運(yùn)行的機(jī)制”，同時(shí)發(fā)布了后期動(dòng)態(tài)工作安排：每月抽檢記錄合規(guī)情況；考核中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的將被立即停運(yùn)、接受專(zhuān)職復(fù)訓(xùn)。“下一步針對(duì)可能的心梗暈厥、干熱天氣自燃等，還會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的急救專(zhuān)業(yè)人員演示單項(xiàng)強(qiáng)化輔導(dǎo)。”安全辦負(fù)責(zé)人講到。

本次安全培訓(xùn)從管理盯控行和技術(shù)行為約束兩方面做正面滲透，是在雙減工作深入推行、課后服務(wù)用車(chē)加大的當(dāng)下進(jìn)一步把制度落在細(xì)小行為上的重要一步。校方就此還連續(xù)明晰了問(wèn)責(zé)排崗和錯(cuò)峰下班制的兩項(xiàng)細(xì)節(jié)，為進(jìn)一步斬?cái)鄲盒匝h(huán)、提升安全實(shí)效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后，我校還會(huì)定期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)力監(jiān)督抽查模式，雙管齊下方能鞏固培訓(xùn)學(xué)到實(shí)效——唯有全體關(guān)乎學(xué)生生命安全的人立于本位而不懈自修，才真正地講好關(guān)乎育人底蘊(yùn)的行政注腳。

參訓(xùn)駕駛員及專(zhuān)職配班人員也普遍認(rèn)為，具有切否關(guān)聯(lián)、課程細(xì)化強(qiáng)化、反饋常態(tài)化這類(lèi)特色的校本培訓(xùn)不但增進(jìn)了各方互信，而且可補(bǔ)齊部分知識(shí)死角。在這樣的共識(shí)下，校園攜手職能主業(yè)并起互保，可持續(xù)用心守護(hù)每一段學(xué)童路，最大限度從根基堵住滋生襲身事故的心思與錯(cuò)失空間。